Cada obra, cada libro que leemos (al procesarlo, interiorizarlo y/o reflejarnos en él) nos deja
un mensaje que nos hace pensar, reflexionar sobre el mundo, sobre
nosotros mismos, con una actitud crítica permitiéndonos de esta
forma crecer como personas, encontrarle sentido a nuestras vidas y
tener una posición frente al mundo.
La lectura es un intercambio de experiencia. Quién escribe comparte su
experiencia y quién lee/escucha, la procesa, se refleja en
ella, ríe, llora, libera tensiones, presiones, ansiedad, soledad, imagina, sueña, etc., se identifica y luego se reconforta, logrando un
equilibrio de su estado emocional.
Mucho más enriquecedor para lectores u oyentes si se comparten las impresiones en un grupo.
En la antigüedad tanto griegos como egipcios
relacionaban los libros con la medicina y el alma.
En Egipto las bibliotecas se localizaban en templos denominados "Casas de vida", los cuales eran considerados centros de conocimiento y espiritualidad. El faraón Rammsés
II mandó hacer una inscripción para su biblioteca que rezaba “Remedios para el alma”.
Para los griegos las bibliotecas eran la
medicina del alma, consideraban la lectura como una forma de tratamiento médico y espiritual al concebirlas como "medicina".
También entre los romanos se asoció la
lectura con el tratamiento médico, al recomendar la lectura y discusión de las obras
de grandes oradores como recurso terapéutico en el desarrollo de la capacidad
crítica de los lectores.
Y de aquellos tiempos, a otros más próximos:
Benjamín Rusch fue el primer investigador norteamericano en
recomendar la biblioterapia como forma de apoyo a la psicoterapia
para personas con conflictos como depresión, miedos y fobias.
A partir de la década de los 30 la biblioterapia se transformó en una
ciencia gracias a Isabel Du Boir y Emma T.
Foremam.
Y hasta hoy. La biblioterapia es una terapia basada en la lectura dirigida. Esta lectura requiere
de la acción de una persona experta intermediaria entre el lector y la
lectura. Además la discusión en
grupo que favorece la interacción entre las personas, llevándolas a expresar sus
sentimientos, miedos, angustias y ansiedades. De esta manera, el ser humano ya no
está aislado para resolver sus problemas, sino que intercambia con sus semejantes
experiencias y valores. Se entiende como una catarsis (entendemos como tal la transformación
interior suscitada por una experiencia vital profunda, que se basa en la
identificación, la introyección, la proyección, la introspección, y el estado de ánimo).
¿Pero qué es lo que le pasa al cerebro cuando leemos? ¿Cómo es posible que una lectura nos cambie?
A leer nos transportamos, entramos de alguna manera en el libro. Y es entonces cuando algo sucede dentro de nosotros. La mejor manera de saber qué es es mediante pruebas de neuroimagen, de nuevo la ciencia nos da respuestas a evidencias, incluso a intuiciones.
Veamos si soy capaz de explicarlo de forma muy sencilla:
Al leer reproducimos mentalmente lo que las palabras evocan en el mundo real. Por ejemplo, palabras como jazmín, ajo, canela (palabras asociadas a olores) activan áreas cerebrales olfativas, las que se encargan de que seamos capaces de oler. Palabras como chupar, agarrar o pegar una patada activan respectivamente áreas de la corteza premotora relacionadas con la cara, brazos o piernas.
[ Hagamos aquí un inciso. ¿Recuerdas cuando hablamos del poder de la visualización? (Dirigido por profesionales, sí) Si te das cuenta, lo que sucede cuando trabajamos con este método, es que activamos las zonas implicadas, las mismas, que si hacemos (de verdad) aquello que visualizamos. Pongamos el ejemplo de los deportistas profesionales, cuando además de todo el entrenamiento al que se someten, entrenan también su actitud. Entre otras, está el entrenamiento mediante visualización. Quienes trabajan y profundizan en este método, pueden lograr una ejecución motora más eficiente que quienes únicamente han trabajado desde el plano físico. Si quieres conocer más sobre estos estudios, puedes empezar por
aquí📌 ]
Volvemos al punto en que lo dejamos: si al leer reproducimos lo que sería en la vida real, ¿podría de alguna manera la lectura entrenarnos para la vida?
De alguna manera, la literatura (eso sí, la buena literatura) funcionaría como un simulador de la realidad: un campo de pruebas sin riesgo donde pueden darse y practicarse condiciones particulares y extremas a las que normalmente no accedemos o no accedemos con asiduidad.
Si buceamos en el significado etimológico de biblioterapia, vemos que es una palabra que viene del griego, y significa biblion = libros y therapeuein= cuidar, atender, aliviar, +sufijo ia= cualidad.
Es decir que biblioterapia es la lectura de todo material bibliográfico
con fines terapéuticos.
Una buena lectura puede ayudarnos a transformar nuestra realidad, a
cambiar nuestra actitud frente a la vida. Y justamente a través del encuentro y del intercambio de experiencias
y valores es que sanamos.
Desde nuestra libertad podemos construir y reconstruir
nuestra vida.
La biblioterapia (o quizá la lectura consciente) es una experiencia única para cada persona, y esta experiencia cambia
según la situación en que se encuentre la persona porque no somos
los mismos, ni actuamos de la misma manera frente a una misma
situación. Un mismo libro puede causar efectos distintos en otra
situación porque hemos cambiado, hemos vivido ciertas experiencias,
somos distintos.
Escuchar o leer una buena lectura produce placer o dolor, nos
emociona, nos entretiene, desarrolla la creatividad y la imaginación.
Nos abre la mente, nos abre el espíritu. Nos ayuda a conocer cosas
nuevas, a compartir otras opiniones, nos ayuda a crecer, nos enseña
a escuchar.
Y dado que la lectura enriquece el espíritu y desarrolla la
dimensión espiritual del ser humano,
aquí📌 te dejo una guía propuesta de lecturas saludables, editada, presentada, organizada y estructurada por la Xunta de Galicia. Y como no podía ser de otra manera, la
eBiblio de la Comunidad Valenciana📌. Que las disfrutes 😊
